우리대학의 구성원인 학생들은 언제쯤 선택할 권리를 가질 수 있을 것인가? 학생들은 대학에서 원하는 공부를 자유롭게 하고 대학이 잘 굴러갈 수 있도록 300만 원이 훌쩍 넘는 수업료를 지불했다. 하지만 대학 내에서 일어나는 일련의 일들에 참여하고 의견을 자유로이 말하며 선택할 수 있는 권리는 주어지지 않는다. 지난 성적평가 학칙 개정에 이어 이번 학과 구조개혁 사태 또한 학생들의 뒤늦은 저항의 목소리와 형식적인 소통만이 남았다. 이미 납득하기 어려운 독어독문학과·불어불문학과·스페인어과의 융합 등이 예정된 상황에서 지난달 27일에 열린 공청회가 어떤 의미를 가질지 또한 의문이 들었다. 공청회 자리는 앞으로 결정할 사항에 대해 학생들의 의견을 공개적으로 수렴하는 자리여야 마땅했다. 하지만 이번 공청회도 지난 성적평가 학칙 개정으로 이뤄진 간담회와 마찬가지로 학생들의 의견이 반영되지 않은, 그저 결정을 해명하는 자리에 그쳤다. 어쩔 수 없는 선택이었다는 학교 측의 해명을 학생들이 인내심을 가지고 이해하며 넘어가 주기엔 이미 한계치에 다다랐다.
학생들의 의견은 듣지 않고 일방적인 결정과 통보를 한 것이 과연 대학을 발전시키고자 마련한 최선의 방법인지 물음표만 남는다. 학령인구 감소를 원인 삼아 인원 감축이 대학 평가의 중요한 지표가 됐다. 대학은 인원 감축을 위해 취업이 안 되는 순수학문은 삭제하거나, 어떤 유사점을 바탕으로 병합했는지 알 수 없으나 유사한 과들을 병합하도록 만들었다. <이해와 소통 세미나> 등의 과목은 필수 ‘교양’으로 두면서 학교 체제는 취업을 위한 장으로 만드는 모순을 보이고 있는 것이다.
학과 구조개혁의 아픔을 겪은 학생들이 창학 100주년을 앞둔 우리대학을 오랜 역사를 가진 학교라며 자랑스러워할 수 있을까? 계속된 학교 측의 일방적인 통보가 ‘민주 덕성’이란 구호를 무색하게 만든다. 불통 덕성이 훗날 덕성여자대학교를 덕성대학교로 바꿨단 통보는 하지 않길 바란다.
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